鄂州监测中心五措并举打造学习型环境监测队伍
信息来源：鄂州市生态环境局
日期：2025-01-13
今年以来，为适应生态环境保护新常态下的生态环境监测工作需要，鄂州环境监测部门多措并举强力提升干部职工生态环境监测业务水平，努力打造一支学习型监测队伍，更好地服务环境管理与决策，为做好生态环境保护工作提供科学依据和坚实保障。一是提高思想认识，精心组织。深入学习贯彻二十大以来党中央对于生态文明建设和生态环境保护的精神和要求，为充分发挥在生态文明建设工作中生态环境监测“支撑、引领、服务”的作用，在对以往生态环境监测工作进行总结评估的基础上，结合实际情况，制定了年度生态环境监测培训计划，拟定学习内容、范围、目标和考核方式，明确相关授课人员，充分调动了广大干部职工的学习积极性，形成领导带头学习带动全体干部职工认真学习的良好氛围。二是紧扣环境质量，突出重点。加强对生态环境监测质量相关法规的学习，质量负责人领学《环境监测数据弄虚作假行为判定及处理办法》和《湖北省生态环境监测数据弄虚作假行为调查处理办法（试行）》；综合业务室领学《检验检测机构监督管理办法》，对“四不实五虚假”检验检测报告进行了深入剖析和案例学习，增强监测技术人员守牢监测数据安全底线意识。三是注重学习互动，以考促训。围绕“第三届湖北省生态环境监测专业技术人员大比武活动”，建立带头学、比着学、跟着学的学习模式。注重提高参赛队员自学学习能力，针对以往学习中方式比较单调、内容枯燥，人员缺乏兴趣和主动性问题，进行专题讨论研究， 推动形成“人人做教员、人人当学员”的浓厚学习氛围。四是加强讲练融合，拓展思路。在开展重大项目或者新方法前，现场室和化验室的技术人员除了自学和有经验同志讲授外，科室负责人还不定期组织实际技能操作讲评，查找在监测分析中遇到的难点重点，分析原因，提出对策思路。通过边讲边练边学边交流，拓展了思路，达到了“学以致用 融会贯通”目的。五是创新工作机制，确保实效。及时收集整理新出台的监测法规和标准技术规范，提前组织有关人员进行学习讨论，确保环境监测学习材料具有前瞻性和指导性。不断完善专业技术学习流程，拓展学习新方法新渠道。对于换岗、轮岗人员和新进人员，开展集中学习基础知识、理论和各用人科室专人教导相结合的培养方式；同时采取年轻干部“站C位”制作PPT领学、领导点评的学习模式对新版质量体系文件进行宣贯，积极提升数据质量内审水平。
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